Κινητό τηλέφωνο

Η νέα μάστιγα της Εκπαίδευσης: κινητά τηλέφωνα (Του ειδικού συνεργάτη μας Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)
Σταμάτης Γαργαλιάνος

Μπήκαν, δυστυχώς, εδώ και χρόνια και στην ελληνική Εκπαίδευση τα κινητά τηλέφωνα. Όλοι οι καθηγητές και δάσκαλοι βλέπουν έκπληκτοι στις αίθουσές τους σκυμμένα κεφάλια, δηλαδή τους μαθητές τους να παίζουν παιχνίδια ή να διαβάζουν μηνύματα στο τηλέφωνό τους την ώρα που αυτοί προσπαθούν να μεταφέρουν την γνώση!…

Ταυτόχρονα ακούμε γνωστές Ελληνίδες να λένε δημοσίως ότι οι ΙΔΙΕΣ παροτρύνουν τα παιδιά τους να έχουν κινητά, με στόχο να ξέρουν ανά πάσα στιγμή πού βρίσκονται και τι κάνουν!… Παράλληλα μικρά παιδιά λαμβάνουν ακριβά δώρα τέτοιου είδους από τους παππούδες και τις γιαγιάδες (αυτοί για να πετύχουν την εύνοια και την αγάπη των εγγονών τους) συμβάλλοντας έτσι, άθελά τους, στο απαράδεκτο αυτό φαινόμενο.

Διάβασε περισσότερα

Μουντιάλ Ρωσίας 2018

Γιατί να βλέπουμε Παγκόσμιο Κύπελλο; (του Γαργαλιάνου Σταμάτη – Ειδικού συνεργάτη μας)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)
Σταμάτης Γαργαλιάνος

Ξεκίνησε την περασμένη εβδομάδα το 21ο Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου (Π.Κ.Π.) και όλοι οι νοήμονες πιθανοί θεατές αναρωτιούνται γιατί να το παρακολουθήσουν. Γιατί να δούμε έναν αγώνα Νιγηρία-Κροατία ή Αίγυπτος-Ουρουγουάη; Φυσικά κανένας Έλληνας ή και άλλης άσχετης εθνικότητας φίλαθλος δεν έχει κάποιο σοβαρό λόγο να παρακολουθεί τέτοια ματς. Θα το κάνουν κάποιοι αργόσχολοι ή όσοι παίζουν στοιχήματα. Μήπως όμως υπάρχουν άλλα φαινόμενα που υπάρχουν σε έναν αγώνα που αξίζει να παρακολουθούμε;

Το πρώτο, σίγουρα, είναι η πολυχρωμία για τα μάτια μας: χάρις στην έγχρωμη τηλεόραση υψηλής ευκρίνειας βλέπουμε όλα τα χρώματα της Ίριδας επί του γηπέδου και στις κερκίδες, τόσα που μας κάνουν να ξεχνάμε τη μουντή πραγματικότητα και να «πηγαίνουμε» σε ένα διαφορετικό «κόσμο».

Διάβασε περισσότερα

Άνεμος - φυτό

Νέες ευκαιρίες από Αέρα και Ήλιο! (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)
Σταμάτης Γαργαλιάνος

Νέες ευκαιρίες από Αέρα και Ήλιο!

Όμως μένουν στα «συρτάρια» λόγω αδράνειας των πολιτών

Από τότε που ιδρύθηκε η Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού (ΔΕΗ) κατείχε το μονοπώλιο της παραγωγής και προμήθειας ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα.

Όμως όλοι γνωρίζουμε ότι -από το 2ο εξάμηνο του 2007 ήδη και σύμφωνα με ευρωπαϊκή οδηγία- κάθε σπίτι και κάθε επιχείρηση στην Ελλάδα μπορούν να φύγουν από τη ΔΕΗ και επιλέξουν ελεύθερα μια άλλη εταιρία παροχής ηλεκτρικού ρεύματος.

Ήδη, πολλοί καταναλωτές έχουν επιλέξει να αλλάξουν πάροχο, έχοντας τη δυνατότητα να μειώσουν τα έξοδα κατανάλωσής τους και να επωφεληθούν από μια σειρά νέων προϊόντων και υπηρεσιών.

Διάβασε περισσότερα

Μάρκετινγκ Εικαστικών Τεχνών - 1

Ποιά η ερμηνεία της λέξης «Μάρκετιγκ» στα Ελληνικά; (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)
Σταμάτης Γαργαλιάνος

Η ελληνική γλώσσα είναι τόσο πλούσια που εύκολα μπορεί να απορρίψει κάθε ξένη λέξη που υπάρχει στο λεξιλόγιό μας και να δημιουργήσει αντίστοιχη ελληνική. Αξίζει να σημειωθεί πως η γαλλική κυβέρνηση πριν λίγα χρόνια απαγόρευσε, δια νόμου, την χρήση ξένων λέξεων -και ειδικά αγγλικών- στην δημόσια ζωή των Γάλλων πολιτών (δημόσιες υπηρεσίες, σχολεία κλπ).

Αν προσπαθήσουμε, λοιπόν να μεταφράσουμε στα ελληνικά την περίφημη λέξη «Μάρκετιγκ» -και για να καταλάβουμε καλύτερα τον ξένο αυτό όρο- θα ανακαλύψουμε πως πρέπει να βασισθούμε, αρχικά, στην αγγλική λέξη «Μάρκετ», που σημαίνει «Αγορά».

Διάβασε περισσότερα

θέατρο - μάσκες

Μια άλλη ανάλυση του φαινομένου του Θεάτρου (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)
Σταμάτης Γαργαλιάνος

Μπορούμε να καταλάβουμε το Θέατρο καλύτερα, αναλύοντάς το ανά τομέα. Ετσι έχουμε :

ΕΠΟΧΕΣ (Ιστορικές Περίοδοι)
Η πρώτη ανάλυση θεάτρου για την κατανόησή του πρέπει να βασίζεται στις χρονολογικές περιόδους (Αρχαίο Ελληνικό – Ρωμαϊκό – Μεσαιωνικό – Αναγέννησης – 19ου Αιώνα – 20ου Αιώνα), αλλά και να επιχειρεί και άλλου είδους προσεγγίσεις, σύμφωνα, ενίοτε, με τα κατωτέρω:

ΧΩΡΟΙ
Μια ανάλυση του Θεάτρου θα μπορούσε αποκλειστικά να αναλύσει το τι συμβαίνει σε όλες τις χώρες του κόσμου: Αγγλικό Θέατρο – Γαλλικό – Ρώσικο θέατρο κλπ. Μια τέτοια ανάλυση θα μπορούσε επίσης να αναλύσει το τι συνέβαινε στο θέατρο των πέντε ηπείρων: Αμερικάνικο-Ευρωπαϊκό-Ασιατικό κλπ. Κάλλιστα η ίδια Ιστορική μπορεί και πρέπει να μελετήσει τους Θεατρικούς της Χώρους: Αμφιθέατρα – Ιταλική Σκηνή – Στάδια – Κυκλικό Θέατρο – κ.α καθώς και το περίφημο «Έξω – Μέσα» : Κλειστοί χώροι – ΄Υπαιθρος

Διάβασε περισσότερα

Παναγία

Ποίημα για τη Μεγάλη Εβδομάδα (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Μητέρα του Χριστού Θεού, κλίνω το γόνυ εμπρός σου
Ποίημα του Σταμάτη Γαργαλιάνου για τη Μεγάλη Εβδομάδα

Πάτερ Ημών ο εν τοις ουρανοίς, αγιασθήτω το όνομά Σου
Ευλόγησε το τέκνο σου, με την Ιερή ματιά Σου
Μητέρα του Χριστού Θεού, κλίνω το γόνυ εμπρός σου
Παρακαλώ σε να ευλογείς, Aνάσταση του Υιού Σου
Παρθένα Παναγία μου, σε έχω για Αγία μου
Ελπίδα στη ψυχή μου, ελπίδα στη ζωή μου
Ο Υιός σου εσταυρώθηκε για μας μετά τον Γολγοθά
Τώρα πιά το ξέρουμε … για πάντα μας πονά

Διάβασε περισσότερα

Παραπολιτικά - Φλώρινα

Παραπολιτικά (28/3/2018)

Παραιτήθηκε ο κ. Γαργαλιάνος Σταμάτης από την θέση του Ταμία του ΕΣΔΕΠ (Ενιαίου Συλλόγου Διδακτικού- Ερευνητικού Προσωπικού) του Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας. Όπως μας εξέθεσε ο ίδιος οι λόγοι είναι οι ακόλουθοι: α. Η κρίση στην Ελλάδα μεγαλώνει – τα οικονομικά αλλά και κοινωνικά βάρη, μας εξαθλιώνουν. β. Το γεγονός ότι το Ταμείο του Συλλόγου είναι σε τραγική κατάσταση (υπάρχουν πάμπολλα λάθη και παραλείψεις) και κανείς δεν αναλαμβάνει την ευθύνη. γ. Η αδράνεια του ΔΣ του ΕΣΔΕΠ αλλά και της ΠΟΣΔΕΠ (Πανελλήνια αντίστοιχη Ένωση) είναι απίστευτη. δ. Το Καταστατικό του ΕΣΔΕΠ δεν εφαρμόζεται σχεδόν ποτέ (ευθύνη έχουν όλα τα ΔΣ ως τώρα). Παραμένει μέλος του ΔΣ αλλά ταυτόχρονα δηλώνει ότι θα παραιτηθεί κι από αυτό αν όλα τα ανωτέρω συνεχιστούν. Ο ίδιος ετοιμάζει σειρά ενημερώσεων στο χώρο του Παιδαγωγικού με στόχο την βελτίωση της κατάστασης στον ΕΣΔΕΠ. Με εκπλήσσει το γεγονός ότι υπάρχουν πολλά λάθη και παραλείψεις στο ταμείο του Συλλόγου. Αλήθεια, δεν μπορεί να βρει κανείς την άκρη;

Διάβασε περισσότερα

Βασικές Έννοιες Μάρκετινγκ (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Άρθρο του Σταμάτη Γαργαλιάνου – Πτυχιούχου Πανεπιστημίου Μακεδονίας

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)«Μάρκετιγκ» είναι όλες εκείνες οι συστηματικές, μεθοδευμένες και προγραμματισμένες ενέργειες που σκοπό έχουν την αύξηση και διευκόλυνση της κυκλοφορίας και πώλησης των προϊόντων από τον παραγωγό στον καταναλωτή.

Σε γενικές γραμμές το Μάρκετιγκ είναι η ικανότητα διερεύνησης και ικανοποίησης των επιθυμιών του καταναλωτή, με ενέργειες που ξεκινούν από την σύλληψη ακόμη της ιδέας παραγωγής ενός προϊόντος, μέχρι και την «after sales service» («μετά την πώληση εξυπηρέτηση») του καταναλωτή. Επιπλέον το σύγχρονο Μάρκετιγκ δεν αποβλέπει μόνο στην ικανοποίηση των ατομικών αναγκών του καταναλωτή, αλλά λαμβάνει υπόψη του και τις προσταγές της ευρύτερης κοινωνίας της οποίας αποτελεί μέλος, καθώς επίσης και το περιβάλλον.

Όμως το σωστό Μάρκετιγκ ξεκινά ΠΡΙΝ από την παραγωγή των προϊόντων και τελειώνει ΜΕΤΑ την κατανάλωσή τους από τους αγοραστές.

Διάβασε περισσότερα

Λογιστική

Βασικές Έννοιες Λογιστικής (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)Αρθρο του συνεργάτη μας Σταμάτη Γαργαλιάνου – Πτυχιούχου Πανεπιστημίου Μακεδονίας με ειδίκευση στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Λογιστική και καθημερινή ζωή

Για να καταλάβει κάποιος τις βασικές έννοιες της Λογιστικής θα πρέπει σίγουρα να σκεφθεί πως η ίδια μας η ζωή είναι βασισμένη στην Λογιστική, διότι όλες μας οι πράξεις, ακόμη κι αυτές που ΔΕΝ έχουν σχέση με χρήματα ή γενικότερες οικονομικές συναλλαγές, έχουν σχέση, έμμεσα ή άμεσα, με την Λογιστική.

Πρωταρχικό παράδειγμα είναι η φιλία: ένας άνθρωπος εκμυστηρεύεται σ΄ έναν φίλο του τα μυστικά του μόνον αν κι αυτός του λέει τα δικά του. Μια μητέρα δίνει στο παιδί της όλη της την αγάπη, όμως και το παιδί της, το ανταποδίδει με την δική του. Πληρώνουμε για βενζίνη στο αμάξι μας, αλλά αυτά τα χρήματα μας προσφέρουν την άνεση του ταξιδιού. Παντού και πάντα υπάρχει μια τάση για εξισορρόπηση. Αυτή ακριβώς είναι η πρώτη και η βασικότατη αρχή της Λογιστικής.

Διάβασε περισσότερα

Αρχαίο αγαλματίδιο

Η Σημειολογία Θεάτρου ως Μέθοδος Ανάλυσης Θεατρικών Παραστάσεων – Μέρος Β’ (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)του Σταμάτη Γαργαλιάνου
Διδάσκοντα στο Πανεπιστήμιο Δυτ. Μακεδονίας

Συνεχίζουμε σήμερα το ζήτημα της Σημειολογίας του Θεάτρου. Στο προηγούμενο άρθρο μας μιλήσαμε για τις περιπτώσεις της Σκηνοθεσίας και του Κειμένου. Σήμερα θα αναφερθούμε στις κατηγορίες των Ηθοποιών, των Σκηνικών και των Κοστουμιών.

Γ. Οι Ηθοποιοί

Οι ηθοποιοί είναι το βασικότερο στοιχείο της θεατρικής δράσης, διότι χωρίς αυτούς (έστω και έναν) δεν θα υπήρχε το ίδιο το θέατρο. Το σώμα των ηθοποιών από μόνο του είναι ένα εξόχως δυνατό θεατρικό σημείο, ας αναλογιστούμε, λοιπόν, πόσο πιο «δυνατό» γίνεται όταν αρχίζει και κινείται ή εκφέρει τον λόγο επί σκηνής. Επί μέρους σημεία είναι η κεφαλή του, το σώμα του, τα χέρια του και τα άλλα άκρα, ο τρόπος που κινείται, ο τρόπος που μιλά, κλπ. Ας μη λησμονούμε και το μακιγιάζ, το οποίο, αν και αδιόρατο από μεγάλες αποστάσεις, παίζει σημαντικό ρόλο, τουλάχιστον στην ψυχοσύνθεση του ηθοποιού, αλλά και σε περιπτώσεις όπου η σκηνή απέχει λίγα μόλις μέτρα από τους θεατές.

Διάβασε περισσότερα

Αρχαίο αγαλματίδιο

Η Σημειολογία ως μέθοδος ανάλυσης θεατρικών παραστάσεων – Α’ Μέρος (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

άρθρο του κ. Σταμάτη Γαργαλιάνου
Αναπληρωτή Καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)Η Επιστήμη της Σημειολογίας βοηθά ώστε να αναλυθούν πολλά φαινόμενα της ζωής μας, όπως οι π.χ. ανθρώπινες συμπεριφορές, η Πολιτική, ο Αθλητισμός, η Μόδα, η Θρησκεία, καθώς και θεατρικές παραστάσεις. Όλες οι παραστάσεις, από την πιο «μικρή» και ασήμαντη έως την πιο «μεγάλη», περιέχουν σημεία, πρωτεύοντα και δευτερεύοντα. Παραδείγματα σημείων είναι ένα χρώμα, ένα κοστούμι, ένα αξεσουάρ, μια κίνηση, ένα μουσικό κομμάτι, όλο το σκηνικό κλπ.

Αυτά χρησιμοποιούνται από τους καλλιτέχνες, και εκ των υστέρων από τους θεατές και τους κριτικούς, προκειμένου να αναλύουν τα δεδομένα που έχουν μπροστά τους. Οι πολλαπλές αναλύσεις μιας παράστασης -λένε ότι κάθε θεατής δίνει και μια δική του ερμηνεία σε ό,τι βλέπει- είναι αυτές που προσδίδουν μια όμορφη διάσταση στην Τέχνη του Θεάτρου. Βεβαίως υπάρχουν παραστάσεις που οι δημιουργοί τους δεν επιθυμούν -ή δεν μπορούν- να λειτουργήσουν ως «πομποί σημείων», έτσι παραδίδουν σκηνικά δημιουργήματα που δεν χρειάζονται ειδική σημειολογική ανάλυση -όπως π.χ. οι λεγόμενες «αστικές κωμωδίες», που έχουν σαν στόχο να κάνουν το κοινό απλά να γελάσει.

Διάβασε περισσότερα

Αρχαίο αγαλματίδιο

Η θεατρικότητα στα Ελληνικά έθιμα (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)του ΣΤΑΜΆΤΗ ΓΑΡΓΑΛΙΆΝΟΥ
Πτυχιούχου Α.Β.Σ.Θ. (νυν Πανεπιστήμιο Μακεδονίας)
Η ΘΕΑΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ ΄ΕΘΙΜΑ

Τα ελληνικά έθιμα περιέχουν στοιχεία που ανήκουν σε διάφορες Τέχνες, όπως το Θέατρο, τα Εικαστικά και ο Κινηματογράφος. Στο άρθρο αυτό μελετούμε τα θεατρικά στοιχεία των ελληνικών εθίμων, με στόχο να τα ξεχωρίσουμε από τα άλλα, κυρίως τα κινηματογραφικά (που αναφέραμε σε προηγούμενο άρθρο) αλλά και για να ανιχνεύσουμε και αναλύσουμε τα ενδογενή τους στοιχεία.

Κριτήρια θεατρικότητας εθίμων:

α. Να υπάρχουν ρόλοι
β. Μεταμφιέσεις
γ. Διάλογοι
δ. Να διεξάγονται με κοστούμια και ενώπιον σκηνικών
ε. Να υπάρχει στόχος
στ. Να είναι έντονες οι αντιπαραθέσεις ανάμεσα στους ρόλους

Α. ΠΡΏΤΟ ΚΡΙΤΉΡΙΟ : ΟΙ ΡΌΛΟΙ

Διάβασε περισσότερα

Αρχαίο αγαλματίδιο

Ελληνικά ΄Εθιμα: Ενδογενή Κινηματογραφικά Στοιχεία (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

άρθρο του Σταμάτη Γαργαλιάνου
Κατόχου Μεταπτυχιακού
του Πανεπιστημίου PARIS-IΙI – Sorbonne Nouvelle Γαλλίας

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)Κανείς ως τώρα δεν σκέφτηκε ότι τα ελληνικά έθιμα περιέχουν στοιχεία που ανήκουν σε διάφορες Τέχνες, όπως το Θέατρο, τα Εικαστικά και ο Κινηματογράφος. Στο άρθρο αυτό ξεκινάμε από το πρώτο στοιχείο και θα συνεχίσουμε με το δεύτερο και το τρίτο τις ερχόμενες εβδομάδες. Να τονίσουμε ότι πολλά από τα κατωτέρω αναφερόμενα έθιμα διεξάγονται κατά τον τωρινό μήνα Ιανουάριο και τους προσεχείς Φεβρουάριο, Μάρτιο, άρα το άρθρο αυτό είναι, σε ένα μεγάλο ποσοστό, επίκαιρο.

Ένα πρώτο στοιχείο είναι οι πόλεμοι, έστω κι αν είναι χιουμοριστικοί, όπως ο «Γιαουρτοπόλεμος» ή οι «Γιαουρτομαχίες», στην Χαλκηδόνα της Θεσσαλονίκης, την Καθαρά Δευτέρα.

Εκεί, οι συμμετέχοντες συγκεντρώνονται στην πλατεία του χωριού, όπου έχει στηθεί το κατάλληλο σκηνικό : δυο μεγάλοι πύργοι από χαρτί, οι οποίοι «προστατεύουν» τις δυο ομάδες. Αυτές είναι οι «κόκκινοι» και οι «μπλε» και συναγωνίζονται ποιος θα νικήσει τον άλλο με ατελείωτες ρίψεις μεγάλων ποσοτήτων γιαουρτιού.

Διάβασε περισσότερα

Παζλ - Εκπαίδευση

Πως θα βελτιωθεί η Ελληνική Εκπαίδευση; – Γ’ Μέρος (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ
άρθρο του Σταμάτη Γαργαλιάνου – Διδάκτορος Πανεπιστημίου Ντωφίν Γαλλίας

Κανείς στην Ελλάδα δεν σκέφτηκε ποτέ το ζήτημα της διασύνδεσης των μαθημάτων που διδάσκονται στα Δημοτικά Σχολεία (αλλά και τα Γυμνάσια και Λύκεια) με τα ΑΕΙ. Εννοούμε εδώ την ύλη που ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας (Υ.Π.) να διδάσκεται στα προαναφερθέντα ιδρύματα. Την ορίζουν αλλά χωρίς μακρόπνοη στρατηγικά. Απλά θέλουν να ….καλύπτεται. Ούτε ποτέ κανείς δεν σκέφτηκε ότι οι σημερινοί μαθητές -που είναι οι αυριανοί ενεργοί πολίτες-
ΜΠΟΡΟΥΝ να μάθουν στα Σχολεία τους αντικείμενα που θα καταστήσουν την Ελλάδα ανταγωνιστική (θα λέγαμε λαμπερή) χώρα.

Να μην ξεχνάμε ότι τα Ελληνικά Πανεπιστήμια διδάσκουν αντικείμενα σε αυριανούς εκπαιδευτικούς -δηλαδή στα Παιδαγωγικά Τμήματα- με βάση τα όσα αυτά πιστεύουν οι Γενικές Συνελεύσεις των Τμημάτων αυτών. ΄Ετσι πολλά παιδαγωγικά Τμήματα διαθέτουν 4 κοινωνιολόγους, 2 ιστορικούς, 2 μαθηματικούς, κλπ. Βγαίνουν πτυχιούχοι, λοιπόν, οι οποίοι γνωρίζουν όσα έχουν μάθει από καθηγητές που κι αυτοί έγιναν αυτό που είναι αλλά και αξιολογήθηκαν από ανθρώπους που δεν έχουν μεγάλη σχέση με τις ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας.

Διάβασε περισσότερα

Παζλ - Εκπαίδευση

Πως θα βελτιωθεί η Ελληνική Εκπαίδευση – Α’ Μέρος (του Σταμάτη Γαργαλιάνου)

Σταμάτης Γαργαλιάνος (β)ΠΩΣ ΘΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΙ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ;
(σειρά άρθρων για τα όσα συμβαίνουν στα Σχολεία μας – προτάσεις για την βελτίωσή τους)

Κριτήρια καλού διδάσκοντα και καλού μαθητή-φοιτητή

Αλήθεια, ποιος είναι καλός διδάσκων (εντός της αίθουσας) και με ποια κριτήρια ; Λέμε εδώ «εντός» της αίθουσας διότι στην παράμετρο «προσλήψεις εκπαιδευτικών» υπάρχουν και άλλα κριτήρια, όπως οι διαγωνισμοί του ΑΣΕΠ, η συγγραφή άρθρων και βιβλίων, κάτι που κατά την ταπεινή μας γνώμη δεν συνάδει με αυτό που λέγεται «διδασκαλία» : το να γράφεις σε εξετάσεις ή συνέδρια, δεν σημαίνει ότι είσαι καλός στην καθεαυτό διδασκαλία, κι αυτό είναι μια τεράστια παρεξήγηση που διέπει την Ανώτατη Εκπαίδευση εδώ και πολλά χρόνια.

Το ποιος είναι καλός δάσκαλος ή καθηγητής, βέβαια, είναι σχετικό. Για έναν μαθητή ή φοιτητή κάποιος Χ δάσκαλος ή καθηγητής είναι καλός και για κάποιον άλλο ο ίδιος διδάσκων είναι μέτριος ή και κακός !

Διάβασε περισσότερα